新手班主任画超萌拼音表当开学礼 结果尴尬了

  • 日期:09-14
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阿特拉斯

暑假即将回归零。在这些日子里,不仅是没有完成家庭作业的学生,还有将接管第一批学生的新手教师。对于即将开始的新学期,他们的心中既有期待也有尴尬。

杭州定兰二中小学的老师姜莉在钱宝报上找到了一位关于他最近遇险的记者。因为丁发现他开始为一年级新生准备一份“学习礼物”,所以可能无法使用。

一年级新生学习拼音是一个问题

她绞尽脑汁想着办法

蒋老师今年95岁,刚刚开始他的职业生涯。新学期开始后,她将成为该校第一(5)班的语文教师和班主任。

因为这是一个新手,今年夏天,江先生几乎没有休息,一直在为新学期做准备。目前,小学倡导零基础入学。无论他们是拼音还是识字,他们只有在进入小学后才开始学习。因此,在课堂准备期间,江先生想到了零基础学生上学时经常遇到的许多问题。

“对于一年级的孩子来说,拼音很难学。因为字母过于抽象,很难连接字母和发音,很多字母很容易混淆,”江说。

今年夏天,她一直在思考拼音的问题。我们怎样才能有效地帮助孩子学习拼音?

不久前,在拼音规范写作的实践中,蒋灵光先生走上前来想出了一种手绘卡通版拼音的方法。

“在数学教科书中,为了让孩子记住数字的写作,每个数字都会合并成卡通图片。拼音和数字都是抽象符号。如果你把拼音字母写成卡通人物,你可能会有同样的效果。” 。江解释道。

有了这个想法后,她立即开始工作,花了一个小时完成卡通拼音的初始绘制。在这个拼音上,一些普通的动物或用品被涂上了,每个图案中都有一个或两个拼音字母“固定”。 “现在这只是一个草图。我将帮助艺术老师进一步美化和简化模式,然后作为一种教学工具来巩固知识和扩展思维。”姜老师说,她也认为学生也来绘画,模式和字母的“镶嵌”是由学生自己设计的。

不禁说这是一个非常有创意的想法。在课堂上,通过添加图片,歌曲,手指舞等更加生动的教学方法来帮助,低年级的学生可以更快地爱上课堂,同时也培养他们的想象力。

然而,蒋老师很快发现,他为学生精心准备的“开幕式”可能不会被使用。

超过一半的学生在课堂上

提前学习拼音

“我知道暑假期间会有学生提前学习拼音,但这个比例不应该太大。即使你想学习,也不会系统学习。”江老师说。

在过去的两天里,她对全班同学进行了家访,这个想法完全被颠覆了。 “我发现班上有超过一半的学生,拼音几乎已经提前完成了学习。”在家访问时,她当场拿着教科书,很多学过拼音的学生,连最难的多音节拼音也掌握,基本可以自由拼写。

“我可以理解,父母害怕孩子放学后无法跟上的焦虑,但每位老师都会根据课前的课程进度准备课程。这种先进的学习将扰乱教师的教学计划。“江老师无助地说。在她看来,这种高级学习并不一定对孩子有益。

“在课堂上,我会遵守木桶的原则,不掌握拼音的学生的标准也不会放弃那些没有学过的人,因为大多数人都学会了。”江老师说。此外,在家访时,她发现许多学生不能说出标准,因为他们没有受到严肃的教育。毕竟,拼音是语言学习中最基本的东西。如果一开始就出现错误,以后更难以纠正,这将对孩子未来的学习产生负面影响。

在发现这个问题后,姜老师又忙了。最初准备超过半个月的课程计划需要重新调整。

“在准备课程之前,基于零基础的孩子,现在有必要重新设计课堂方式,以应对学生学习的差异,”江说。在未来的教学中,她将更多地关注学生的起点,并尽快培养他们的学习兴趣。对于已经学会拼音的孩子,她会注意他们的学习方法和拼写方法,并删除一些不正确的地方,以便他们尽快将拼音应用于语言学习。

“也有可能让那些学会拼音的孩子与其他孩子一起学习,形成良好的学习氛围,”江说。

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负责编辑:

王晓阳

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